Income Inequality, Social Mobility, and the Decision to Drop Out of High School

Melissa S. Kearney, de la U. de Maryland, y Phillip B. Levine, del Wellesley College, son los autores de este trabajo.

En este documento se toma en consideración que en EE.UU. el nivel de desigualdad en los ingresos es alto, al igual que el nivel de movilidad social.

Siguiendo esta línea, los autores analizan el papel que juegan los altos niveles de desigualdad de ingresos y bajas tasas de movilidad social en el logro educativo de los jóvenes de bajos ingresos en los EE.UU.